近期,我校初二年級(jí)召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),特邀請(qǐng)了江西省心理援助與研究中心援助部副部長(zhǎng)、希望24熱線江西中心運(yùn)營(yíng)總監(jiān)黃鈺軒博士來(lái)給家長(zhǎng)做了一場(chǎng)題為“家庭教養(yǎng)之有效溝通”的精彩演講。黃鈺軒博士圍繞如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭親子環(huán)境,如何進(jìn)行有效的親子溝通等話題,與家長(zhǎng)們進(jìn)行了互動(dòng)交流,并分別從家長(zhǎng)和孩子角度談了許多關(guān)于青少年學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成以及心理特點(diǎn)和思維能力的方式方法,得到家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。
黃博士演講現(xiàn)場(chǎng)
黃鈺軒博士場(chǎng)景重現(xiàn),現(xiàn)場(chǎng)化解語(yǔ)言背后的秘密~
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家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢黃博士
認(rèn)真聽(tīng)講的家長(zhǎng),老師和學(xué)生
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現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松活躍,家長(zhǎng)受益匪淺,黃博士還總結(jié)了人際溝通小技巧.
1、專(zhuān)心聆聽(tīng)。
2、眼睛盯著對(duì)方。
3、頭與目光要隨著對(duì)方的首飾或位置而移動(dòng)。
4、頻頻點(diǎn)頭。
5、臉部要有表情,有笑容,眼睛、鼻子、嘴角都會(huì)動(dòng)。
6、嘴巴要有聲音,發(fā)出語(yǔ)助詞,「嗯..」「哦…」……。
7、眉開(kāi)眼笑,嘴角上揚(yáng)。眼光柔和,相貌慈祥。
8、身體向?qū)Ψ絻A斜、靠近,甚至彎下腰或趴下或蹲下身子,或者拉椅子緊靠著坐在一起。
9、不論贊成或不贊成對(duì)方的說(shuō)法,都不會(huì)生氣,沒(méi)有怒容,沒(méi)有責(zé)備或不悅的語(yǔ)氣,還是笑咪咪地溫和的,和對(duì)方說(shuō)話,聽(tīng)對(duì)方講話。
10、讓對(duì)方知道「真是奇怪!不管你的意見(jiàn)好不好,我都很樂(lè)意聽(tīng)你說(shuō)話!」
聆聽(tīng)講座后,家長(zhǎng)們紛紛表示,此次活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,與班主任老師有了近距離溝通,知道了該如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和生活,希望學(xué)校和班級(jí)多舉辦類(lèi)似活動(dòng),在受教育的同時(shí),也促進(jìn)了家長(zhǎng)個(gè)人的成長(zhǎng)和家庭關(guān)系的和諧。
文稿撰寫(xiě):陳松超
圖片攝影:陳松超
圖文編輯:王 ? 翔
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